功能简介

教学资料报送用于按教学安排表收集课程的报送材料（主线材料为课程设计/教学课件 PDF），并按学院配置的审批流程逐级流转、归档。教师上传并提交本人课程的课件；学院与校级管理角色负责导入课程清单、批量提交/退回/初始化、按权限审核、导出与全校统计；超级管理员负责模板与结构类配置。

本模块底层采用三层模板架构（母模板 / 实例 / 报送数据）——它让"教学课件报送""课程目标达成情况评价报告"等多个报送场景共用同一套列表、流程与审批骨架，又各自保留独立的菜单、附件目录、字段和发布状态。本页聚焦教学课件报送这条主线；通用资料报送（如通用文档报送）虽然同属"教学资料报送"菜单，但属另一篇 通用资料报送。

入口与权限

顶部导航「教学资料报送」下拉，菜单项按角色与「教学资料报送」模块开关显隐：

• 教学课件报送（报送列表） —— 教师及以上均可见（前提是当前学院已开通本模块且账号被授予报送/审核/校级查看等任一权限）。这是教师上传与提交、管理员维护与审核的主入口。
• （动态注入的其它报送模板） —— 除教学课件外，已被超管发布给学院、且当前用户具备对应权限的报送模板（如通用资料报送）也会出现在同一下拉中；超管始终可见全部，未发布的会带「未发布」标记。
• 流程设计 —— 仅超管 / 教务处级管理员 / 持有「校级管理」的 OrgUnit 成员可见。二级学院管理员不再出现此入口（历史上曾放行学院管理员，点进去会被后端 403 拒绝，已收紧）。用于按学院配置审批节点，详见 流程设计。
• 模板管理（超管专用） —— 仅超级管理员可见可访问，用于跨学院维护报送模板定义、母模板、实例差异、发布给学院、登记备份目录、设置截止日期等。

权限边界要点：

• 结构类动作仅超管：母模板编辑/复制/删除、实例差异、草稿创建/发布/软停用、发布给学院、备份目录登记等结构类动作第一期仅超级管理员可操作。
• 截止日期可下放教务处：模板管理页可放行教务处类管理员设置/清除报送截止日期，但不等于放开上面的结构写入。
• 学生不可见本模块。

可用角色与各自能力（以代码为准）：

操作步骤（分角色）

教师：上传与提交课件

1. 进入「教学课件报送 → 报送列表」，按开课单位、课程编号、课程名称、授课教师等关键字找到本人课程（教师默认只能看到属于自己的记录）。
2. 点击对应课程的「编辑」，核对课程信息。
3. 在课件报送区上传课程设计文件（仅 PDF，单个文件 ≤ 100M；系统会校验文件内容确实是 PDF）。
4. 上传成功后确认预览/下载/删除图标点亮，必要时预览。重新上传同类材料会替换旧文件。
5. 点击提交，记录进入学院配置的审批流程。
6. 若被退回，按审批记录中的退回意见补充或替换文件后重新提交。

截止日期提醒：列表页顶部会显示截止日期 banner（临近 3 天黄色、当天橙色、已超期红色）。对纯报送身份（教师 / 责任教授），一旦到期（次日起）或被管理员手动锁定，提交入口会被锁住，提示"报送已超过截止日期，请联系学院管理员或教务处补交"。截止当天仍可提交。

审核人：处理待办（按节点逐级流转）

审批流程按学院在「流程设计」中启用的节点逐级流转，可启用的节点（顺序）为：

1. 课程（群）责任教授审核（course_professor）
2. 专业负责人审核（program_director）
3. 系（室）主任 / 系部资料员审核（dept_archivist）
4. 教学办主任审核（teaching_office_admin）
5. 分管教学副院长 / 领导审批（leader）

审核要点：

• 进入报送列表或编辑页，可在待办对应节点对记录执行通过（推进到下一节点，全部节点通过后归档完成）或退回（退回上一步）。
• 退回权限与角色层级挂钩：高层级角色可退回处于本层级及以下的记录；已归档（已完成）的记录默认只有"流程末端角色"或管理员可退回。
• 列表页支持批量提交/审核与批量退回，遵循"先筛选、后勾选、再操作"；批量结果会汇报成功数与失败明细（含权限不足、状态不允许等原因）。

流程缺角色拦截：系统区分"无流程"和"流程缺角色"。校、院两级都未启用任何审核节点时表示不需要审批，提交可直接完成；只要流程里启用了任一节点，系统会校验整个流程所有已启用节点对应的学院角色是否都有人，任一节点缺人会强提醒并中断，避免记录卡在无人处理的节点。

管理员：维护、导入、导出、初始化

1. 导入课程清单：学院管理员按当前学院导入；教务处角色可按开课学院分发到对应学院。导入前确认覆盖更新风险（导入识别"开课单位/课程编号/课程名称/授课教师/教工号"等列）。
2. 筛选：按开课单位、系部、课程编号、课程名称、授课教师、资料报送状态、流程状态筛选；筛选项默认提供"全部"。
3. 导出：当前范围导出；教务处/校级角色可全校导出。
4. 批量初始化：把所选记录的流程退回草稿、清空审批记录与流程派生结果，但保留课程信息与已上传的 PDF。该动作仅持「校级管理」权限者可执行，属重操作，执行前请确认范围。
5. 补交：管理身份（系部/教学办/领导/校级管理/超管）即使在截止日期之后仍可代为补交，不受教师侧截止锁限制。

超级管理员：模板与结构配置（模板管理页）

• 母模板只管"可继承的"展示/导入/搜索字段（课程类 / 非课程类两套默认）。课程类母模板声明教师列宽为自适应（auto），即使在实例差异里提交了教师列固定宽度也不会生效——这是刻意的列宽不变量。
• 实例持有私有字段（key/标题/module_key/归档类型/上传目录/材料定义/权限模型/发布状态等），这些不能经母模板或实例差异覆盖。
• 实例差异（sidecar）第一期只允许调列表列的展示属性：标签、列宽、是否可筛选、筛选权重、列顺序、是否隐藏。不要把材料、归档类型、上传目录、发布、截止日期、备份目录写进实例差异——它们各有专门的配置/状态文件负责。排查"实例差异保存了不生效"时，优先确认当前页面是否走了通用模板渲染链路（教学课件报送有独立的旧专用列表/编辑页，新增的通用配置需同步接入）。
• 发布给学院 / 撤回：决定某模板在哪些学院的菜单与权限里出现。教学课件报送为内置模板、恒视为已发布，无须此操作。
• 设置/清除截止日期：全校统一一个日期（不分学院、不分学期），可选"到期自动关闭"与"手动强制锁"。此项可下放给教务处类管理员。
• 软停用 runtime 实例：必须先确认该实例报送记录数为 0，停用前写入快照，原条目保留并标记停用，不物理删除历史记录与附件。

字段与状态口径

列表关键列：开课单位、系部、课程编号、课程名称、授课教师（教工号）、资料报送（材料是否上传齐全）、流程状态（当前流转位置）。

「流程状态」常见取值与含义：

「资料报送」列只反映材料是否上传齐全；处理时建议先按流程状态筛选，再批量操作。

文件与目录：课件仅支持 PDF、单文件 ≤ 100M；新上传附件保存到独立目录 uploads/teaching_material_submission/<学院>/<学期>/<归档编号>/，当前备份集会包含此目录（仅数据库备份不含附件文件）。

首页统计：教学资料报送首页 KPI 按实例拆分——同一模块下有多个已发布实例（如教学课件、课程目标达成情况评价报告）时，分别按各自归档类型统计与渲染，不是单一口径合并。仅开通本模块的学院，首页会优先展示报送统计与待办课程。

常见问题

• 列表能看到课程，点"编辑"却 403：多为教师身份匹配问题。授课教师字段可能是「姓名（工号）」「姓名 工号」或「姓名工号」无分隔三种格式，列表的姓名匹配与编辑页的单条身份校验须共用同一套解析；若仍异常，优先核对该记录是否带教工号、导入模板字段是否映射正确。
• 提交按钮被锁 / 提示已超过截止日期：对教师/责任教授是因为已过截止日期或被手动锁定；请联系学院管理员或教务处补交（管理身份不受此锁限制）。
• 提交时提示流程缺角色并中断：说明流程里启用的某个审批节点在本学院没有对应角色的人，需先在用户管理里补齐该节点角色人员，或在流程设计里关闭不需要的节点。
• 实例差异（列宽/筛选）保存了不生效：教学课件报送走的是独立的旧专用列表/编辑页，新增的通用模板配置需同步接入；另外课程类教师列宽固定写法会被强制忽略（自适应不变量）。
• 看不到"流程设计"菜单：该入口仅超管/教务处级/「校级管理」可见，二级学院管理员不可见。
• 初始化后材料还在但流程没了：这是预期行为——初始化只清流程与审批记录，保留课程信息与已上传 PDF。

相关页面

• 通用资料报送 同属"教学资料报送"菜单的通用资料报送（另一类报送实例），与本页共用三层模板与流程骨架
• 流程设计 按学院配置审批节点（责任教授/专业负责人/系部/教学办/领导）的流程设计页
• 达成度分析 课程目标达成情况评价报告，同模块下的另一报送实例，首页统计按实例与本页并列拆分
• 信息发送 报送相关通知/提醒的发送能力（如需对待办教师发送提醒）